搜索
博罗网 博罗论坛 大杂烩 长期被曲解的“应试教育”_曲解应试长期
查看: 88|回复: 1
go

长期被曲解的“应试教育”_曲解应试长期

Rank: 4Rank: 4

发表于 2021-3-9 10:41 |显示全部帖子
近期举行的全国政协十三届四次会议第二场"委员通道”上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎发言:一个学校没有升学率,就没有高考竞
数板进行时——实盘爆炸段交易
争力;但是如果教育只关注升学率,国家恐怕也就没有核心竞争力。唐江澎的话,在朋友圈中遭到疯传,
期货交易的最高境界~学会等待
许多网友转发言论的同时借势抨击国内的教育体制,尽情宣泄内心深处长期压抑的不满情绪。更有甚者,将中国的教育体制视为一无是处的为考试而考试的机制,将所培养的人才视为“废材”。
  此种极端仇视中国教育的言行长期存在,对专家学者教育言论类似的恶意解读行径屡屡出现,多数出现两种论调: 1.中国教育偏向学习机械的考试思维,不重视感性培育,忽视个体的创造性、想象力。鼓吹西式素质教育。2.中国学生长期处在高压学习状态,认为造成其多数存在严重心理扭曲问题,将个别校园极端案例归结于“中国教育体制下的产物”。鼓吹西式快乐教育。
  对中国教育持“机械、死板”观念的群体,认为教育应该以追求实用性为首位而理论性学习次之。然而,回首研究美国的教育发展历程,在20世纪上半期一度盛行杜威实用主义教育哲学,给美国带来的,却是教育质量的不断下降,科研
关键时刻! 国务院释放重量级信号 未来五年最强主线呼之欲出
人才培养和高新技
涨停自动变色+行业板块细分
术发展一度陷于低潮,实用主义教育哲学在当今的美国教育界已经是人人喊打的局面。另一方面,备受吹捧的素质教育和快乐教育,我认为不可行。我国实际存在的人口基数以及目前生产条件的局限,决定了教育的大环境竞争态势。我国的教育体制虽然存在缺陷,但在目前最适用于我国国情,我国基础教育目前取得的成效正是长期坚持该教育体制取得的成果。如
同缘同相心真契,同见同知道转通
今,我国在高等教育上与发达国家存在的差距,是由过往的历史原因造成,并不是许多人眼中的“应试教育”所带。西方国家的顶尖人才不在快乐教育中产生,而是在固化的精英阶层中接受严格而艰苦的精英教育的人群中产生,其间所接受的“机械、乏味”的理论学习不会少于中国普通学子。
  笔者认为,我国目前的良好发展态势,很大部分源于长期坚持的教育体制所带来的红利,只有坚持目前适合我国国情的“苦读”,才能在后面的发展中实现厚积薄发,故而应当对我国的教育体制有足够的信心,而不是对其一昧歪曲、指责、攻击。
      ”贾政忙笑道:“自然要罚。若猜着了,也是要领赏的。”袭人笑道:“我们都去了使得, 你却去不得。瓜子二手车”烧”不出未来。你看这猴王,分开水道,径回铁板桥头,撺将上去,只见四个老猴,领着众猴:都在桥边等待。那怪叫:“和尚,伸出嘴来!”八戒道:“胎里病,伸不出来。

Rank: 6Rank: 6

发表于 2021-3-9 10:41 |显示全部帖子
必须顶起

博罗网 http://www.xrzszy.com 版权所有 未经许可 不得转载或镜像 sitemap 本站联系方式email: Robinluoshuji%yahoo.com (请将邮件地址中的"%"换成"@")

业务合作、不良信息投诉和举报,以及新注册会员审核,均可通过email与我们联系。